桐生大学附属中学校

自立・自律

一人ひとりの個性を尊重する取り組みで、向上心や積極性を高めます。

生徒のプラスの行動を評価する「NOTICE」や、
チームで目標を組み立てて実行・評価を行い、次の活動に役立てる「C³（シーキューブ）」など、
自主的な取り組みを積極的に評価するシステムを取り入れ、
生徒一人ひとりの自立・自律を高めます。

また、少人数グループでの活動を多く採用することで、
困っている人を助け、人の役に立ちたいと思う心（チームワーク）を身につけます。

自主的に学び、チャレンジ精神を持ち、 学校を楽しいと感じられる生徒を育てます。

プラス面の変化に気づき、フィードバックする
エールシステム「NOTICE」

生徒が行った「プラスの行動」を評価して、ますますやる気を高めるためのシステム。 まず、周囲の大人たちが生徒をあらゆる視点から見て、良い変化に気づくこと。 そして評価していることを本人に伝え、やる気に結びつけます。 また、生徒一人ひとりのプラス行動は、教員全体で把握。 声かけを積極的に行い、「教員全体で見守り励ます」体制を整えます。

少人数のチームでさまざまな活動にチャレンジする
生徒MBO「C^３（シーキューブ）」

MBO（目標管理）とは、個人が目標を設定し、その達成度を評価するシステムのこと。当校では、月単位で目標を設定し省察をしていきます。
その過程を複数の教師が見守り、さまざまな視点からコーチングを行います。

評価は生徒がお互いにすることで、他者貢献の心を育てます。

このサイクルを繰り返すことにより、成功体験と失敗体験を積み重ね、「実行力」と「他者を思いやる気持ち」を身につけます。