風はなぜ吹くのでしょうか？漁場はどんな場所につくられるのでしょうか？日本海側ではなぜ冬に雪が多く降るのでしょうか？これらの問いに記述で答えられる力を身につけます。
◎ 歴史的背景、経過、結果、影響など、歴史の流れが記述できる。
◎ 世界の国名・都市・自然環境、日本の都道府県・都市・自然環境を地図上で理解している。
◎ 公民分野は、時事的な問題について考えていく力を身に着ける。
1・2年では地理・歴史を並行して進めます。2年後半から3年生12月までは公民分野を進めます。
3年1月以降は、地理・歴史・公民の総復習を行います。
◎ テーマ学習を行う場合は講座制を活用します。
| 教科書 | 地理（東京書籍） 歴史（東京書籍） 公民（東京書籍） |
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| 資料集 | 学び考える歴史（浜島書店） 気づきを導く最新地理資料集（明治図書） 公民の資料（正進社） 新編 中学校社会科地図初訂版（帝国書院） |
| 副教材 | ＳＩＲＩＵＳ社会（育伸社） オリジナルプリント |
google classroom を活用して、協働学習を行います。
スライドを使って、プレゼンテーションを行います。
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「自ら考える」ということをモットーに授業を進めています。地理を担当しています。地図がそのまま頭に入るようになるまで頑張りましょう。資料分析⇒記述⇒プレゼン！ このサイクルを大切にしています。 社会科 福田 享先生 松平喜幸先生 |
